L’étude Cognitive Genesis a examiné 52 000 élèves d’écoles adventistes aux États-Unis, aux Bermudes et au Canada.

16 février 2020 | APD | EUD

L’étude Cognitive Genesis réalisée par le Dr Elissa Kido, professeur d’éducation et directrice du Centre de recherche sur l’éducation adventiste (CRAE) de l’université La Sierra à Riverside, Californie, États-Unis, confirme l’excellence des étudiants des écoles adventistes. C’est ce que rapporte le service de presse de la direction de l’Église continentale de l’Église adventiste du septième jour en Europe du Nord et en Méditerranée, Trans-Europe-Division (TED), lors d’une conférence destinée aux employés des écoles maternelles et primaires. Environ 150 participants sont venus à Sundvolden pour cette formation, à environ 35 minutes en voiture au nord-ouest d’Oslo.

L’étude Cognitive Genesis a examiné 52 000 élèves des écoles adventistes des États-Unis, des Bermudes et du Canada. Il s’agissait d’un projet de recherche mené sur quatre ans. Les élèves sélectionnés représentaient un échantillon représentatif de la société. Ce qui signifie que les enfants fréquentaient des écoles privées, mais que leurs parents n’appartenaient pas, pour la plupart, à la classe moyenne supérieure. La recherche n’a pas été financée par l’Église adventiste. Des tests standardisés passés, sont les mêmes également utilisés dans d’autres domaines.

Résultats

Selon le professeur Kido, l’enquête révèle que les élèves des écoles adventistes réussissent mieux dans toutes les matières et à tous les niveaux que ceux du groupe de contrôle. Le plus frappant encore, est la supériorité des élèves issus des écoles adventistes dépasse les normes attendues en termes de capacités mesurées. Cet effet sera d’autant plus important que le nombre d’années passées dans le système scolaire adventiste sera élevé et que les élèves issus d’autres écoles en venant dans le système éducatif adventiste verront une très nette amélioration dans leurs résultats scolaires.

L’étude démontre également qu’il n’y a pas de différence de niveau entre les petites et les grandes écoles adventistes. Toutes les villes et tous les pays ont produit les mêmes résultats dans cette enquête. Ce qui brise le mythe selon lequel les petites écoles n’offrent pas aux élèves les mêmes possibilités que les grandes écoles urbaines. Il est également surprenant que le montant de dollars par élève ne fasse pas une grande différence dans les résultats des élèves.

Les facteurs de succès

Ce résultat est consécutif à l’approche éducative holistique des adventistes. En fait, les résultats scolaires sont meilleurs pour les élèves qui ont une orientation spirituelle positive et une relation avec leurs parents, et qui se soucient de leur propre santé. Afin d’étayer ces résultats, le CRAE a commandé une étude pour examiner l’influence de la propre vision du monde des élèves sur leurs résultats scolaires.